2025年12月16日，广州南方学院中医药健康学院院长张超教授，常务副院长、养老服务管理专业负责人王玉平副教授率骨干教师及57名养老服务管理专业学生，赴惠仁康养从化国际社区开展核心课程《养老服务管理学》实践。此次活动标志着学院与惠仁康养共同推进“把专业建在养老机构上”的创新尝试。

双方突破传统校企合作中“浅层次对接、阶段性合作”的局限，探索“教育运营一体化”养教融合模式，实现育人主体与用人主体的深度绑定。在该模式下，学生既是学习者，也是养老服务场景中的准从业者。通过沉浸式见习，学生直接参与适老化服务、健康监测、社工活动组织等实操，将理论转化为实践能力。惠仁康养作为用人方，同时承担育人责任，将企业标准、运营经验及行业洞察融入教学。通过“双导师制”，构建“学习-实践-反馈-提升”的闭环培养链条。

该模式还将于广州珠江帝景高端社区试点，将部分实操课程设在社区养老服务中心，使学生常态化参与个性化护理、适老化改造咨询、老年大学活动策划等工作，实现“专业建在机构里、课堂设在社区中”，达成教育价值与产业价值的双向共赢。

双方推动形成“人才培养—技术沉淀—标准输出”良性闭环，为养老产业高质量发展提供核心支撑。在人才培养方面，学院将通过“订单式培养+常态化实习+志愿服务”三维模式，逐步构建起机构专属的“人才池”，为惠仁康养及行业持续输送高素质专业人才。

在技术与标准沉淀方面，双方将以实践为基础，共同积累形成兼具专业性与实用性的“技术池”和“标准池”。结合惠仁康养在适老化改造、慢病管理、老年心理疏导等领域的实践经验，以及学院的专业教研优势，共同构建涵盖适老化评估、慢病干预路径、心理支持流程等方面的标准化操作指南与培训体系。同时，学院推进珠江帝景高端社区的服务案例梳理，提炼出高端养老服务的礼仪规范、健康监测数据记录标准等，为行业标准化发展提供可借鉴的实践样本。

此次合作以“需求导向、实践赋能”为核心，通过“三个转化”激活产教融合活力：一是将惠仁康养在养老服务中的“多代际需求平衡”“个性化康复方案设计”等实操难题，转化为学院课题研究与课堂案例，推动教学向“问题导向”转型；二是将养老护理规范、养老上门服务等标准，系统化融入专业核心课程，实现教学与行业需求同频；三是将学生提出的适老化设施改良、老年课程设计等创新成果，落地于惠仁康养、珠江帝景社区等服务升级，转化为机构发展动能。

        本次课程实践是养教融合模式的精准落地与生动实践，不仅引导学生沉浸式走进养老产业一线、深化专业认知与实践体悟，更是以“把专业建在养老机构上”的创新路径，为行业人才培养提供了可复制的新范式。未来，校企双方将继续深化合作，推广实践积淀的成熟经验，迭代完善“三池闭环”人才培养体系，为我国养老事业高质量发展培育复合型骨干力量，真正让产教融合的丰硕成果惠及万千长者与家庭。