为深入贯彻落实学校教学管理规范，提升教学质量与教师专业能力，中医药健康学院化学教研室2025年秋开展三次集体备课，通过研讨、观摩、试讲等形式系统打磨《无机化学》教学，有效提升了团队水平与青年教师成长。

系统谋划，明确教学方向

2025年10月16日，化学教研室召开首次集体备课会，由温秀玲主任主持，张超院长、赵存元教授及全体教师参会。会议聚焦《无机化学》重难点与线上教学建设，围绕大纲、习题、实验及命题展开研讨。温主任强调理论结合中医药实践，利用“学习通”加强互动与思政融入；赵教授提出视频教学“闭环设计”与实验安全原则；张院长肯定备课成效，指导解决教学同质化、重难点要明确的问题，以及提出要加快数字化课程建设，并倡导推广PBL（问题导向学习）与CBL（案例教学）模式以提升学生综合能力。

温秀玲主任主持第一次集体备课会议

张超院长分享数字化课程建设经验

示范引领，提升课堂艺术

10月28日，化学教研室观摩张超院长主讲的《无机化学》示范课。张院长以“CO + H₂O ⇌ CO₂ + H₂”为例，生动讲解化学平衡的动态过程与“等、定、动、变”特征，并通过例题强化计算能力。他运用探究式教学，引导学生从浓度、压力、温度理解吕·查德里原理，并在“碳中和”案例中融入思政元素。整堂课以学生为中心，理论联系实际，展现了高超的教学艺术，为青年教师提供了优秀范本。

张超院长对标准平衡常数及其计算方法的讲解

预讲预做，夯实实验教学

11月10日，化学教研室开展第三次集体备课，聚焦《无机化学实验》预实验。张侃、祁星瑞老师分别就“玻璃仪器的使用与清洗”和“凝固点降低法测定摩尔质量”进行讲解与演示，强调实验规范、原理理解及报告撰写。随后全体教师共同参与实际操作。温秀玲主任总结指出，预实验是教学安全与质量的保障，唯有教师先行实践，方能实现课堂上的精准指导。

温秀玲主任主持化学教研室第三次集体备课

张侃老师讲解第一次实验内容

祁星瑞老师讲解第二次实验内容

温秀玲主任进行蒸馏水凝固点测试

总结提升，共绘教学新篇

本学期化学教研室通过三次集体备课，构建了“备课-听课-试讲-预实验-反思”的闭环教研机制。在张超院长系统指导下，统一了教学进度，并在教学方法与资源建设上达成共识，有效提升了青年教师教学能力，为打造高水平中医药课程体系奠定了基础。